华东师范大学成立形势与政策课程讲师团 服务学

华东师范大学成立形势与政策课程讲师团 服务学

时间:2020-03-22 09:32 作者:admin 点击:
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  华东师范大学为进一步提高形势与政策课程建设质量,提高学校思想政治工作水平,成立形势政策讲师团,通过集体研讨、专题辅导和相关制度保障等有效途径,创新形势政策课程建设形式,提升课程建设质量,增强课程服务能力,不断提升学校形势与政策课程的教育教学质量。

  学校成立形势与政策课程讲师团,提高学校形势与政治课程在整个课程体系建设中的地位和作用,使学校形势政治课程建设由构架转向务求实效,并在此基础上组建相应的教育教学研究室,形成学校形势与政治课程建设的长效机制。学校成立的课程讲师团主要由专家学者和辅导员组成,他们也是形势与政策课程创新举措取得实效的推动者和执行者。

  学校开展专题辅导,提升形势与政策课程建设队伍整体素质。为了让辅导员更好地开展形势与政策课程,学校通过专家分析,辅导员集体学习、讨论,最后形成备课方案的形式,使学校开展的形势与政策教育教学工作转化为专家和辅导员的集智行动。学校邀请全国政协委员、民建中央常委、市教委等有关专家,就当前经济形势、金融危机对中国经济和大学生就业的影响、上海市毕业生就业形势和就业工作举措等进行讲解,使形势与政治讲师团中的各位老师可以得到统一的专题辅导,为学校形势与政治课程的有效开展奠定良好的基础。

  学校发挥讲师团成员自身优势,服务形势与政策课程建设。为充分利用教师学科背景和专业知识的优势,专题辅导后,讲师团成员在课程的教学内容、教学方法和教学途径等方面将开展共同的讨论活动,在不断发挥每位老师不同专业背景、知识结构优势的基础上,有效推动讲师团队伍中辅导员队伍综合素质不断提高,同时也为学校形势与政策课程建设添加新的元素。通过系列活动的开展,更加有效地把学校积极向上的校园文化、校史、大学生择业、就业等学生关注的内容融入到学校形势与政策课程的建设过程,确保了课程建设质量和建设成果。

  学校规范形势与政策课程建设制度保障,形成课程建设的长效机制。学校把形势与政治课程建设列入本科生公共必修课程的教学计划,进一步把此课程纳入学校本科教学管理的范畴,使学校形势与政策课程建设和公共英语及马列“两课”建设同步发展,为形势与政策课程建设提供坚实保障。

(责任编辑 薛丽华)

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